Tra le misure previste ricordiamo quella relativa all’individuazione di scuole-polo che abbiano il compito di svolgere azioni di supporto e consulenza con le reti del territorio per la promozione di ricerca, sperimentazione e sviluppo di metodologie ed uso di strumenti didattici per l’inclusione

Centri Territoriali di Supporto

Il Miur, con apposito decreto, individuerà, quali centri Territoriali di Supporto (CTS), delle scuole di riferimento, che dovranno svolgere i seguenti compiti:

• consulenza, formazione, collegamento e monitoraggio a supporto dei processi di inclusione;
• sviluppo, diffusione e miglior utilizzo di ausili, sussidi didattici e nuove tecnologie per la disabilità.

CTS e GIT

I Centri Territoriali di Supporto CTS,  per ottimizzare l’erogazione del servizio, collaborano con i GIT (gruppi per l’inclusione territoriale) per il supporto alle scuole del territorio per i processi di inclusione.

Dall’individuazione dei Centri Territoriali di Supporto (CTS) non devono derivare nuovi e maggiori oneri a carico della finanza pubblica.

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Fonte Sostegno – Handicap – Orizzonte Scuola

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