Programma elezioni per la scuola: PD punta su concorsi, potenziamento e merito, FI su alternanza, M5S su cancellazione chiamata diretta

Il PD promette più fondi per il merito dei docenti, migliorare la chiamata diretta, miglioramento dell’istruzione tecnica incentivando i laboratori e l’alternanza scuola-lavoro, tutela dei precari fino alla terza fascia d’istituto, organico del potenziamento deve servire a migliorare la didattica e i docenti devono permanere nella sede di titolarità per svolgere al meglio la loro professione.

Forza Italia vuole rilanciare la chiamata diretta e proporre il reclutamento tramite albi regionali, rafforzare l’alternanza scuola-lavoro, puntare a specializzazioni 4.0, riformare gli ITS, valorizzare il merito con retribuzioni differenziate superando modalità collegiali e uniformi di valutazione.

Il Movimento 5 Stelle vuole la cancellazione della chiamata diretta, un’alternanza scuola-lavoro di qualità, ridare dignità all’istruzione tecnica, dialogo tra le varie parti per ragionare su una possibile riforma dei cicli scolastici, bisogna ragionare sui 24 crediti formativi ma è giusto che il reclutamento sia fatto con concorso pubblico.

La Lega vuole lavorare a correttivi sulla valutazione del merito, in particolare a criteri adeguati e omogenei su tutto il territorio nazionale; giusta la sperimentazione dei licei a 4 anni in quanto l’Europa va in quella direzione, l’alternanza deve essere di qualità e congruente con l’indirizzo di studi; servono concorsi su base regionale, niente trasferimenti forzosi di docenti sulla penisola perché gli stipendi non consentono più di gestire trasferte di centinaia di chilometri.

Liberi e Uguali sono contrari alla chiamata diretta, la 107 va ripensata per puntare su maggiore inclusività e diritti, la sperimentazione dei licei a 4 anni non va bene, occorre ripensare i cicli scolastici e anche l’obbligo, occorre più scuola per combattere la dispersione, l’alternanza va fatta seriamente e su base volontaria, va ridata dignità alla funzione docente e garantire la libertà d’insegnamento, serve un piano di stabilizzazione pluriennale dei docenti precari e poi si può dare l’avvio ai concorsi.

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