Le suddette Linee guida sono volte a fornire indicazioni riguardanti orientamenti interpretativi e operativi funzionali all’implementazione dei nuovi percorsi dell’istruzione professionale.

Le predette indicazioni saranno aggiornate con le scuole interessate che a loro volta potranno rendere disponibili strumenti, esperienze e materiali dalle stesse realizzati.

Le Linee guida si articolano in due parti:

1. la prima fornisce un quadro di riferimento interpretativo e metodologico;
2. la seconda riporta i traguardi intermedi di apprendimento, da utilizzare sia per i passaggi e i raccordi, sia per la declinazione dei percorsi di IP.

Prevista una piattaforma ove saranno raccolti esempi, modelli, pratiche didattiche e organizzative utili come strumenti di lavoro per le scuole.

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Fonte Orizzonte Scuola

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