La tecnologia al servizio della disabilità: torna HANDImatica, a Bologna dal 30 novembre al 2 dicembre

Numeri destinati a crescere (secondo le stime del centro di ricerca infatti i disabili saranno 4,8 milioni nel 2020) di cui però l’opinione pubblica stenta a percepire la portata: un italiano su 4 afferma che non gli è mai capitato di avere a che fare con persone disabili, e la disabilità è percepita da 2 italiani su 3 essenzialmente come limitazione dei movimenti, mentre in realtà la disabilità intellettiva è più diffusa in età evolutiva e rappresenta l’aspetto più misconosciuto, al limite della rimozione.

Ecco perché HANDImatica, la mostra-convegno di Fondazione ASPHI dedicata alle tecnologie digitali al servizio della disabilità, in programma a Bologna dal 30 novembre al 2 dicembre prossimi, si configura come un importante riflettore acceso su un mondo che, se nell’infanzia ed in età scolastica riesce ad ottenere attenzione e “cura”, in età adulta pare dissolversi, con percentuali bassissime di impiego e scarsa capacità di inserimento sociale.

L’evento, realizzato in collaborazione con la Regione Emilia-Romagna, la supervisione scientifica dell’Università di Bologna ed il patrocinio di FISH – Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap, e FAND – Federazione tra le Associazioni Nazionali delle persone con Disabilità, si svolgerà negli spazi dell’Istituto di Istruzione Superiore Aldini Valeriani. Una scelta non casuale, quella di organizzare la manifestazione in un istituto scolastico, che risponde al desiderio di avvicinarsi concretamente ad un pubblico giovane: all’interno dell’istituto saranno ospitate le numerose aziende, i produttori e distributori specializzati che presenteranno le ultime novità tecnologiche, così come il ricco programma di eventi, tra convegni, seminari e laboratori.

L’evento si rivolge alle persone con disabilità e alle loro famiglie, al personale scolastico (dirigenti ed intero corpo docente), agli operatori sociali e sanitari, responsabili di strutture per anziani, mondo del lavoro e della ricerca universitaria, istituzioni, ma anche a tutti quanti siano interessati a conoscere come le tecnologie possano incidere positivamente sulla qualità di vita, indipendenza e inclusione.

Fondazione ASPHI, nata nel 1980 allo scopo di promuovere l’integrazione delle persone disabili nella scuola, nel lavoro e nella società attraverso l’utilizzo delle tecnologie digitali, persegue da sempre l’obiettivo di costruire una società inclusiva, attraverso la capacità delle tecnologie di diventare facilitatori e di porsi al servizio di una società in cui ciascuno possa muoversi secondo le proprie personali abilità e specificità.

Può esistere un mondo senza disabilità? La risposta è sì, se per disabilità si intende la relazione tra una persona, il suo stato di salute e la sua capacità di interazione con l’ambiente in cui si muove e vive – afferma Franco Bernardi, Presidente di ASPHI. – Agendo sul contesto è infatti possibile eliminare ogni barriera e costruire una società inclusiva nella quale ciascun individuo possa esercitare la propria libera e piena partecipazione alle attività quotidiane”.

Tre le macro-aree tematiche in cui si raggruppano gli appuntamenti di HANDImatica, dai convegni ai seminari ai laboratori pratici: “Inclusione Scolastica”, con l’ampio focus sulla didattica e l’insegnamento; “Inclusione Lavorativa” che include gli appuntamenti dedicati al disability management, e “Inclusione Sociale”, per tutto ciò che concerne il mondo degli anziani e delle persone non autosufficienti.

Il convegno di apertura (giovedì 30 novembre, ore 10) affronta il tema dell’Inclusione nell’era della robotica. Si tratta di un argomento di centrale interesse per Fondazione Asphi, che all’inizio dell’anno scolastico 2017-18 ha introdotto alle Aldini Valeriani-Sirani, grazie ad un accordo con la scuola, TjBot, ideato dagli ingegneri IBM, il primo robot progettato per interagire in classe con insegnanti e studenti per affiancarli e stimolarli nell’apprendimento: un esperimento didattico unico nel suo genere, anche perché saranno gli stessi studenti della scuola bolognese a costruire e programmare nei prossimi mesi i “fratelli” del robot-compagno di classe, con l’aiuto degli insegnanti e delle stampanti 3D in dotazione nei laboratori dell’istituto.

Il tema della robotica è al centro di diversi incontri: dalla robotica utilizzata per migliorare le capacità di relazione e linguaggio degli studenti con disabilità cognitive, fino all’autismo, a come i robot possono facilitare il supporto e l’empowerment delle persone con disabilità nel mondo del lavoro. E ancora l’utilizzo della realtà aumentata a scuola, della quale sarà possibile fare esperienza pratica nei laboratori, le innovazioni tecnologiche a supporto delle disabilità nate dal basso, sviluppate da start up o dalle stesse scuole e famiglie, l’utilizzo del digitale nella terza età per bisogni emergenti quali il mantenimento di una longevità attiva, la gestione della fragilità e non-autosufficienza.

Proprio per porre l’accento sulla crescente importanza dei robots, la cui rapida e pervasiva diffusione sul mercato ha reso l’uso delle loro applicazioni una parte non trascurabile delle nostre azioni quotidiane, HANDImatica ha lanciato una Call for Robots, allo scopo di raccogliere soluzioni progettate per la disabilità: un’apposita commissione selezionerà le proposte ricevute, che saranno presentate durante la manifestazione in un’area dedicata.

Altro tema centrale per Fondazione Asphi è l’autonomia delle persone con disabilità: ecco allora presentate ad HANDImatica le novità nell’ambito dell’accessibilità bancaria, o gli strumenti sviluppati da alcuni Centri Riabilitativi della Regione Emilia Romagna per incentivare l’autonomia, dai computer touch ai sensori di movimento alle tastiere facilitate.

Ci sarà una riflessione sul presente, ed il futuro, della scuola: se l’orizzonte è quello di una scuola inclusiva, in grado di cogliere differenze e bisogni speciali e valorizzare le specifiche competenze, assieme alle conoscenze, è necessaria una riorganizzazione degli spazi educativi alla luce di una nuova flessibilità e di rinnovati strumenti di apprendimento e di valutazione. Ecco perché i momenti laboratoriali daranno spazio ad esperienze (come quella della flipped classroom) in cui l’interazione tra studenti e insegnanti attraverso l’uso della tecnologia vuole superare la consueta interazione passiva per stimolare un apprendimento attivo e coinvolgente.

L’articolo La tecnologia al servizio della disabilità: torna HANDImatica, a Bologna dal 30 novembre al 2 dicembre sembra essere il primo su Orizzonte Scuola.

https://www.orizzontescuola.it/la-tecnologia-al-servizio-della-disabilita-torna-handimatica-bologna-dal-30-novembre-al-2-dicembre/

Leggi Tutto

Powered by WPeMatico

Facebook Comments

adminreal

Related Posts

Didattica a distanza CPIA, sezioni carcerarie e scuole polo in ospedale, 5 mln PON per acquisto pc. Domande entro 13 maggio

Commenti disabilitati su Didattica a distanza CPIA, sezioni carcerarie e scuole polo in ospedale, 5 mln PON per acquisto pc. Domande entro 13 maggio

DSGAff, si istituiscano percorsi abilitanti per stabilizzarci. Lettera

Commenti disabilitati su DSGAff, si istituiscano percorsi abilitanti per stabilizzarci. Lettera

Concorso ordinario a cattedra Infanzia e Primaria, corso di formazione. 30 videolezioni + di 100 dispense. Sconto 25% libri edises

Commenti disabilitati su Concorso ordinario a cattedra Infanzia e Primaria, corso di formazione. 30 videolezioni + di 100 dispense. Sconto 25% libri edises

Trasferimento e passaggio di cattedra: con quale ordine si dispongono i due movimenti

Commenti disabilitati su Trasferimento e passaggio di cattedra: con quale ordine si dispongono i due movimenti

De Cristofaro: inclusione non facile, ma necessaria

Commenti disabilitati su De Cristofaro: inclusione non facile, ma necessaria

Maturità 2020: via sorteggio buste al colloquio, si parte con documento proposto dalla Commissione. 17 giugno prova di Italiano

Commenti disabilitati su Maturità 2020: via sorteggio buste al colloquio, si parte con documento proposto dalla Commissione. 17 giugno prova di Italiano

Assunzione 4mila ricercatori, Manfredi: concorsi dopo l’estate, assunti entro fino anno

Commenti disabilitati su Assunzione 4mila ricercatori, Manfredi: concorsi dopo l’estate, assunti entro fino anno

Scuole pubbliche statali, scuole pubbliche paritarie e scuole del mercato: tesi a confronto

Commenti disabilitati su Scuole pubbliche statali, scuole pubbliche paritarie e scuole del mercato: tesi a confronto

Dalle responsabilità sulla sicurezza all’abolizione della chiamata diretta, inammissibili emendamenti Anief-Udir. Passeranno al vaglio dei Giudici

Commenti disabilitati su Dalle responsabilità sulla sicurezza all’abolizione della chiamata diretta, inammissibili emendamenti Anief-Udir. Passeranno al vaglio dei Giudici

Riapertura terza fascia a neo laureati con 24 Cfu e titoli artistico-culturali. Lettera

Commenti disabilitati su Riapertura terza fascia a neo laureati con 24 Cfu e titoli artistico-culturali. Lettera

Eccidio di Schio, CNDDU: far comprendere a studenti l’importanza della pace come conquista collettiva

Commenti disabilitati su Eccidio di Schio, CNDDU: far comprendere a studenti l’importanza della pace come conquista collettiva

Villani (M5S): è tempo di riaprire, serve piano sperimentale

Commenti disabilitati su Villani (M5S): è tempo di riaprire, serve piano sperimentale

Create Account



Log In Your Account



Vai alla barra degli strumenti