“La didattica è un gioco da ragazzi!”. Problem solving e didattica ludica in classe

Sempre più spesso si sente parlare dell’esigenza – soprattutto nelle classi con ragazzi DVA e con BES – di una didattica basata sull’ascolto attivo, sull’empatia e sull’informalità: quasi fossero regole di… un gioco.

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