Il ruolo delle emozioni a scuola. Empatia e didattica affettiva

Per molti anni lo studio delle emozioni non è stato affrontato dalla scienza, in quanto l’emozione è una variabile abbastanza difficile da misurare. Inoltre, data la sua caratteristica percettiva individuale, l’emozione è difficile da valutare e da comparare fra diversi soggetti.

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Fonte Orizzonte Scuola

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