Il mondo sembra andare verso la “scuola di tutti per tutti”

“Vaccini alla scuola escludendo lavoratori in appalto: una vergogna!”
Alunni con disabilità e didattica in presenza: scarica circolare e modulo di richiesta servizio – Orizzonte Scuola Notizie
Eduradio, a Bologna il carcere va on air
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Realismo, ironia e sentimento della Bellezza come modi per fronteggiare l’angoscia della morte. Dance macabre di Baudelaire
ABOLIRE LA PENA DI MORTE: dalla psichiatria italiana dell’800 agli USA di oggi
Ricerca è speranza: per la SLA e per tutte le Malattie Rare
Il Consiglio dell’Unione Europea e i diritti delle persone con disabilità
Una reale inclusione scolastica, che punti alla “luna” e non a fissare il “dito”
Le persone con la SLA chiedono un’assistenza domiciliare continuativa e stabile

«Un’inclusione di qualità deve riguardare tutti e non solo gli alunni e le alunne con disabilità»: è uno dei punti più qualificanti dell’importante Rapporto Globale su “Che cosa significa un’educazione inclusiva, equa e di qualità”, prodotto dall’IDA (International Disability Alliance), ideale base di lavoro sulla quale gli Stati dovranno impegnarsi nei prossimi anni, per rendere realmente inclusivo il proprio sistema educativo. E il documento registra anche una tendenza che va consolidandosi, ovvero l’allontanamento da modelli di istruzione speciali, verso “una scuola di tutti per tutti”

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