Documento Crusca-Asli, la scuola è un’aula non un video

I docenti italiani hanno “reagito in modo esemplare davanti all’emergenza della pandemia” rimodulando “procedure, forme di comunicazione, interazione con bambini e adolescenti, potenziando al massimo l’uso degli strumenti telematici o talvolta impadronendosene per la prima volta”.

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