Criticità nuova Maturità, docenti auditi in VII Commissione

Lo affermano le senatrici e i senatori del Movimento 5 Stelle in commissione Istruzione e Cultura.

“L’affare assegnato in commissione”, proseguono “ha lo scopo di acquisire elementi informativi in corso di svolgimento degli esami sull’adeguatezza e la congruità delle scelte compiute, nonché le considerazioni dei diretti interessati, per poter compiere una valutazione complessiva sulla nuova disciplina (compresi requisiti di accesso all’esame, modalità di calcolo dei crediti scolastici e determinazione del voto finale). I criteri con cui l’affare assegnato viene condotto sono innovativi per due ragioni: la prima è che la commissione audisce direttamente gli insegnanti, la seconda è che ci sarà un “doppio” intervento in commissione, durante gli esami e alla conclusione (lo stesse persone che intervengono in questi giorni saranno quindi riascoltate a settembre), in modo da poter evidenziare la eventuali criticità durante tutto il ciclo degli esami.

Finora sono intervenuti insegnanti dei licei Augusto Righi e Giordano Bruno, l’Associazione nazionale docenti (AND) e l’Associazione docenti e dirigenti scolastici (ADI). Tra le prime criticità emerse ci sono: l’eccessivo numero delle simulazioni ministeriali, il mancato rispetto della privacy negli orali degli alunni con disturbi specifici di apprendimento, le troppe ore di alternanza scuola-lavoro, che non hanno permesso quest’anno di completare i programmi scolastici, lo scarso peso attribuito alla prova esecutiva di strumento musicale rispetto a quella analitica, nonché l’esclusione dalla commissione d’esame dei docenti di strumento per i licei musicali, nonostante musica sia materia di indirizzo.

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Fonte Orizzonte Scuola

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