Concorso a cattedra: come si deve valutare punteggio nel caso di prova scritta e pratica. Sentenza

La nuova sentenza ottenuta dai legali ANIEF si aggiunge alle tante che gli Avvocati Marco Di Pietro, Sergio Galleano e Vincenzo De Michele avevano ottenuto in materia riformando il precedente orientamento sfavorevole del TAR Lazio e chiarendo ancora una volta che il Ministero dell’Istruzione aveva compiuto un vero e proprio illecito escludendo alcuni candidati al termine delle prove scritte per non aver raggiunto la soglia minima pari a 21/30 e non consentendo loro neanche di partecipare all’ultima prova pratica o laboratoriale prevista per alcune classi di concorso prima delle prove orali.

I legali ANIEF, infatti, hanno dimostrato con piena ragione che, nel rispetto di quanto statuito dall’articolo 400 del D. Lgs. 297/94, il punteggio totale per l’accesso alla prova orale “deve essere riscontrata dalla Commissione dopo l’espletamento di tutte e quattro le prove e non artificiosamente dopo le prime tre, ben potendo la quarta prova consentire di raggiungere la soglia dei 28/40” prevista dalla normativa a prescindere dal risultato parziale conseguito nelle prime tre prove.

Ancora una volta, dunque, il Collegio ha confermato quanto da sempre sostenuto dai legali Anief ribadendo, quindi, come sia “indubitabile che i quaranta punti debbano essere attribuiti alla valutazione del suo complesso delle prove scritte grafiche o pratiche e che l’Amministrazione ha illegittimamente alterato il principio esposto, attribuendo trenta punti per la valutazione delle prove scritte e grafiche e altri dieci punti per quelle pratiche, con ciò frazionando arbitrariamente le prove medesime e il punteggio relativo, al fine di creare un ulteriore momento di selezione non consentito dalla vigente normativa”.

Il nostro sindacato, denunciando come sempre con fermezza le violazioni poste in essere dal Miur nelle procedure concorsuali, ha ottenuto nuova conferma della validità delle sue tesi consentendo a tutti i candidati, che si erano sottoposti alle procedure concorsuali rimanendone illegittimamente esclusi a causa delle determinazioni del Ministero dell’Istruzione, l’accesso al pubblico impiego all’insegna delle pari opportunità e del rispetto della normativa vigente in materia.

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