Comunicare in modo efficace ed assertivo con studenti e colleghi, corso online

Per essere dei Comunicatori non bravi, bensì EFFICACI (che è ben diverso) dobbiamo porci delle domande…

  • Conosciamo gli elementi fondamentali della Comunicazione?
  • Sappiamo come agiscono gli assiomi della Comunicazione?
  • Utilizziamo tutto il potere di Empatia e assertività?
  • Riconosciamo il funzionamento del Rapport?
  • Ci siamo mai chiesti se siamo veramente efficaci?
  • A chi lo abbiamo chiesto?
  • Possediamo uno stile?
  • Abbiamo mai riflettuto sul fatto che la nostra Comunicazione impatta sul “clima” della classe o su quello delle relazioni orizzontali con gli altri?

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Le domande sarebbero tante… insomma ci siamo davvero mai “messi in discussione per quanto riguarda il nostro stile di Comunicazione?”

La nostra efficacia “impatta” sul clima attorno a noi.

Questo è determinato dal fatto che la Comunicazione ha un potere enorme, potenzialmente sterminato…Potere che si manifesta e che cambia i contesti attorno a noi, sia noi lo vogliamo sia noi non lo vogliamo.

Perché la Comunicazione è davvero un’arma potente, sia la riconosciamo per usarla e vivere meglio sia quando la usano gli altri verso di noi…

Formatore : Giuseppe Sferrazzo, è un Formatore, Coach e Consulente di Comunicazione efficace, Comunicazione non violenta e Public Speaking.

Laureato in Filosofia con il massimo dei voti ha conseguito un Master in Comunicazione.
Da dieci anni, il suo impegno, sia professionale che didattico, è rivolto alla diffusione di una nuova cultura della Comunicazione che possa facilitare le relazioni in
tutti gli ambiti, sia lavorativi che sociali.

Modalità: Online

Obiettivi dell’iniziativa formativa:

  1. Conoscere le definizioni, gli schemi primari e gli ambiti di applicazione della comunicazione efficace.
  2. Implementare e agevolare lo stile comunicativo dell’educatore/insegnante (e più in generale della risorsa) per renderlo davvero un elemento predittivo e un indice
    concreto di efficacia nell’interazione con la classe e con tutto il contesto relazionale adiacente.
  3. Trasmettere e aumentare le capacità relazionali e comunicative dei docenti, certi del fatto che, l’attenzione esclusiva verso i contenuti e le informazioni, nell’attività
    dell’insegnante non basta più.
  4. Incoraggiare la diffusione di modelli relazionali basati
    sull’ Assertività, l’Empatia e l’Ascolto attivo.

Tracciamento: 25 ore

Metodologia: E-learning

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