Anno prova neoassunti 2019/20, incontri propedeutici e di restituzione finale

Il percorso

Il percorso formativo, per i docenti neoassunti e con passaggio di ruolo, è articolato in:

  1.  incontri propedeutici e di restituzione finale;
  2. laboratori formativi e/o visite in scuole innovative;
  3. “peer to peer “;
  4. formazione on-line.

Le attività hanno una durata complessiva di 50 ore e sono le seguenti:

  • bilancio iniziale delle competenze
  • incontro propedeutico
  • laboratori formativi e/o visite in scuole innovative
  • attività di peer to peer
  • formazione on-line
  •  incontro di restituzione finale

Incontri propedeutici

Nella nota, che fornisce indicazioni per l’anno di prova e formazione per il 2019/20, si suggerisce di calendarizzare gli incontri, in ogni territorio, a partire dal mese di ottobre 2019.

Durante gli incontri propedeutici devono essere:

  • fornite indicazioni sulle diverse fasi del percorso di formazione;
  • illustrati i materiali di supporto per la successiva gestione delle attività (struttura dei laboratori formativi, format del bilancio di competenze e del portfolio).

Le informazioni fornite devono aiutare i docenti anche ad inserirsi nelle dinamiche della vita professionale, fornendo altresì indicazioni di carattere operativo (come ad esempio l’utilità di accedere ai benefici del sistema previdenziale Espero).

E’ consentita, a richiesta, la partecipazione del docente tutor.

Incontri di restituzione finale

Quanto agli incontri di restituzione finale,  nella nota suddetta si suggerisce di organizzare eventi di carattere professionale, anche coinvolgendo direttamente i protagonisti degli eventi formativi, quali i docenti partecipanti al visiting o a laboratori particolarmente coinvolgenti, i tutor e i dirigenti scolastici.

Si suggerisce inoltre di coinvolgere esperti di sviluppo professionale e comunità professionale.

Da evitare, leggiamo sempre nella nota, generiche e improduttive assemblee plenarie.

Anno prova neoimmessi 19/20: laboratori, attività online, visiting, ruolo tutor e dirigente. Nota Miur [ANTEPRIMA]

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