Immigrazione, digitale e opportunità condivise: una start up può diventare la soluzione

Medico Psichiatra
L’alunno positivo non può collegarsi alle lezioni in DaD
Oltre a quella degli insegnanti di sostegno, nelle scuole esiste una figura tanto fondamentale quanto sminuita: l’educatore prof…
Signore e Signori il Welfare è Sparito! – Puntata di Giovedì 4 Marzo 2021
“Alunni disabili abbandonati, ma la frequenza scolastica in presenza è un diritto” – il Resto del Carlino
Augusto Romano, musica e psiche
Retromarcia del Ministero: niente didattica in presenza per i figli dei key workers
Nuovo PEI, ci sarà una riduzione delle ore e dei docenti di sostegno? Miceli: “Si, circa 5 mila insegnanti in meno all’anno” [VIDEO]
L’UOMO MOSÈ E LA RELIGIONE MONOTEISTA – SECONDO SAGGIO, 1938 (Traduzione di Antonello Sciacchitano)
Sulla cronica impotenza del sistema scolastico di fronte al disagio giovanile

Intervista a Chris Richmond Nzi, nato in Costa d’Avorio, cresciuto tra Europa e Stati Uniti d’America dopo essere stato adottato. Dal 2010 al 2015 è stato analista strategico d’intelligence dell’Agenzia per la gestione della cooperazione delle frontiere esterne dell’Unione Europea. Per lui i flussi migratori sono stati e sono tutt’ora un fenomeno complesso da studiare e comprendere con attenzione per poter proporre soluzioni che siano adeguate ma, soprattutto, risolutive

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